复旦教授连麦家长后遭多次无理举报 教育生态受侵蚀

复旦大学副教授沈奕斐近日发视频称配资费用对比，因一场直播连麦，被家长举报至多个部门。视频下，许多老师转发或点赞，表达了共鸣与无奈。

事情起因是一位小学生家长通过直播连麦向沈奕斐咨询孩子在学校里遭遇“校园霸凌”的问题。沈教授请她举几个最严重的例子，这位家长提到两件事：一是自家孩子给同学分零食但同学没有回赠；二是两个孩子拌嘴并互相推搡了几下。随后，这位母亲因为这两件事反复投诉、举报学校和老师，甚至报警。

沈教授分析这不是霸凌，而是家长陷入了极端的“受害者逻辑”，把正常的儿童社交摩擦上纲上线。然而，就因为这番分析，家长转头开始举报沈教授，先是举报侵犯隐私，但视频做了变声处理并未泄露隐私；随后又向复旦大学多个部门投诉，举报教授直播影响教学、工作失职。

沈奕斐教授连日撰写情况说明、配合调查，连正常工作都无法开展。复旦大学按程序调查后，查清事实，并未处分老师。沈教授提到，收到1000多条留言，其中不乏基层一线教师的委屈与心声。有人表示被无理家长举报到失眠，有人为了不惹麻烦只能对孩子睁一只眼闭一只眼，还有人说用心教书却被步步紧逼，寒透了心。

半月谈曾报道，西南某基层教育局2024年1至8月共收到128条举报教师的信息，经调查仅7起举报基本属实。其余不属实的举报中不乏恶意行为。例如，当年4月，当地一名学生犯错被老师批评后，拨打市民服务热线举报相关教师“体罚殴打学生”等，经核查均不属实。

中国教师报刊载知名教育专家汤勇的文章指出，这种无成本、无底线的泛举报、滥投诉正在悄然侵蚀教育生态的根基。如果诬告没有成本，胡闹可以持续不断，最终只会损害多数人的利益，冤枉不该冤枉的老师，伤害不该伤害的孩子。如果所有认真负责的老师最后都在压力里慢慢沉默，教育只剩下“别出事、别投诉、别惹麻烦”，那么最终老师将会一个个躺平。

教育最好的样子不是家长和老师互相防备，而是大家一起，包括有更多的沈奕斐教授，能真正站在“帮助孩子成长”的这一边。九派评论也认为家校本该是并肩的战友配资费用对比，信任一旦碎了，修复需要很久。举报被滥用会冲垮童真的乐园，辜负辛勤的“园丁”，最终也将误了孩子的一生。